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[小月]

和老師推手

跟老師推手，其實不能叫推手，因為根本不是對手，相差太遠。和老師接手的過程中我只是細聽，是怎樣被老師打出去的。感覺老師的能量如何在我的體內流動，聽能量的流動路線而已。

首先煞有其事，放鬆身體、虛領頂勁、氣沉丹田、函胸拔背，提醒自己，能量發自於腿，主宰於腰，形之於手向著老師的左胸打過去。先不要追究這些太極拳的要領，我真正做到了多少，然而我已將多年所學全拿出來了，可以說使出了看家本領。當我的手將觸未觸到老師之即，老師瞇著眼看我，身體文絲不動。此時感到我右手向前伸打之勢，被老師接過去、借過去、吸了進去。我的手好象落在一個虛無之處，無從著力好似撲了個空。不對！不完全是空，象個空洞，帶有能量的空洞， “黑洞”！將我吸進去隨即又被噴了出來，我的那點能量再加上勢，連本帶利地還了給我。我先是兩腿不穩，腳跟離地，一陣無所依從的心慌意亂，失魂落魄地叫出聲來，飄了出去。接著那股力量又離開了我的身體，我又向前湧去回到了原位。我愣在那裡不知如何反應。講不清道不明，到底發生了甚麼事。

幾秒鐘後回過神來，非常興奮！鄧師兄在旁邊，以詢問的目光看著我，老師半瞇著眼睛表情不變。我把感受講給老師聽，越講越大聲，有幾個同學圍了過來，老師微微點頭。 「很奇怪，很好，很妙，妙不可言！」我有些激動。又跑過去告訴少華，他在和另一位師兄推手。他只是淡淡地說： 「每個人每一次的感受都不一樣。」

老師教我該怎麼打人，讓我感受 ‘挨打’。我站在老師面前，只見老師雙手從胸前飄出，向前移了半步。我看著老師的眼睛，即時被吸引住，同時只覺有股能量向我飄蕩過來，湧向身後將我包圍起來，我被懾服了。一股強大的壓力把我壓得縮了起來。緊接著這股力量衝向我的胸腹，此刻我那十多年的功夫完全派不上用場，唯一可掙紮的是僅有的一點虛領頂勁。踉踉蹌蹌地退了幾步，沒有跌到，虛領頂勁救了我。老師並非要打我，只為讓我感覺，能量如何在我身體內流動，及流動的路線。別以為老師在打我，其實從頭至尾都沒碰到我的身體。

人們常說 ： 「當局者迷，旁觀者清。」我敢說旁觀者絕對看不出個門道來，只有我自己知道發生了什麼事。用語言文字最多表達出三成，自己沒體驗過，也無法明白我到底說了些甚麼。就是我們這班師兄弟，每個人跟老師接手，講出來的感受都是不一樣的。沒有誰對誰錯的問題，而是每個人每次接手的情形都不一樣，也不可能相同。再說每個人的感受不同悟性不一，表達能力有異。更何況這根本是講不清道不明的，只可意會不可言傳，自己感受個自領悟。

這幾天反復回味，一大堆問號追著我。

為什麼我打老師，好似打向一個黑洞，黑洞的能量將我吸進去再噴出來？
為什麼老師打我，都沒碰到我，我卻跌出去？
是懾服嗎？只是懾服嗎？
那股強大的能量流是什麼？
怎麼那麼強？
這是用意不用力嗎？
意氣可以變成能量可以流動，而且收放自如，是嗎？
‘意’是精神還是物質？
精神可以轉化成物質，是帶有能量的物質嗎？
‘意’是精神也是物質！對嗎？
精神和物質 （身體）組成了意氣？
意氣是精神和物質的混合體，這個混合體才是太極拳最大的能源。
……超意識！

突然間，我好象全明白了。……又好象什麼也沒有，只是，只是，…… 有無界！

點、線、面、體、超立體！
四維半空間！
超意識！

啊！老師把我拉入了 “有無界”。


小月 二OO二年 一月 十六日

[Felix]

細讀師姐的文章和一大堆問號. 特別是“超意識”這一能量的描述, 自覺遠超出自我身體的體會, 感覺有點虛無和不可觸及; 但又深深明白這是一條往高層次的太極拳道修之路.

太極拳要求“用意不用力”, “用意”是放在第一位! 我想是非常重要, 但亦相信困擾了一群如我的凡夫俗子.

意:
- 是天生的? 是因人而定? 是智慧的表象? 是一種譖藏的能量?
- 是可以段練嗎? 單從練拳便可提升? 是要自我去體悟的?
- 是專注力的表現嗎? 是有良好體魄的另一層次表現?
- 身體和精神的“鬆”, 是可開發或釋放這一譖藏的能量?

實在有太多問號, 師姐或其他網友可指點迷津嗎?

邦

26/8/05

[小月]

邦： 這些天沉迷於中醫的學習，回答的遲了，見諒！見諒！
意，是需要學習和訓練的。兩歲的孩子注意力較差，集中精神只維持在五分鐘至十分鐘左右。隨著年齡的增長而提高，如果加強學習和訓練會進步的更快。到了老年又開始衰退。打太極拳要用意不用力，所以說 不想自己衰老的那麼快，想延緩衰老的速度就要練太極拳，而且要用意不用力。 （說笑）

學習的過程是從無意至有意，這時的有意只是故意，是作做。再練一段時間 （這一段時間可能很長。）之後慢慢進入潛意識。這時的意又好象無意，此無意不同彼無意，這是無意之中有真意。再看一次 《拳無拳 意無意無意之中有真意》這篇文章吧！

師姐 蕭澤軍 6\9\2005